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標題: 教練的醜愧之動作與板 [打印本頁]

作者: 君子好球 時間: 2019-2-17 23:45 標題: 教練的醜愧之動作與板

教練的醜愧之動作與板

   我個人比較執著，對於乒乓球的動作，我猶其的重視。我認為一個正確合理的動作是關系到學生水平上升的空間，更重要的是能降低運動傷害。所以明知一些學生是興趣為主，我仍竭力執他們的動作。
   上年校隊選撥時，我降格選了一個五年級生，原因有三：參加選撥的好苗子少；他三四年級時有參加興趣班；他好喜歡打乒乓球。結果頭痛了，讓他打勉強可以，可是要他跟其他學生練項目就舉手投降了：全台反手，似搓非搓，似撥非撥（有點像長膠的托），沒錯他是回到球，但落點控不到；連開球也只會反手，而且是合力發球（球要他拋高點就開不到）。
   學生動作不好，教練難逃責任。對他我只能是俾多些時間，俾多些耐性去教他，然而今堂似乎改的挺好，但下一堂又犯了。哎，其實他挺聰明的，只是一星期練那一丁點時間，講真是很難固定到動作的。
   另一大問題是他的底板不好，每次我都要拿學校的成品板給他，我跟他練時是可以，但一讓他跟其他學生對練，他就要換番自已的板。
   練左好幾堂，沒什麼大轉變，什麼辦才好呢？校隊打成甘，若在外面說我是教練的，他不醜我醜。

糟糕
學生沒教好，
老師心煩惱。
改變求出路，
君子應操勞。

作者: 速鳥 時間: 2019-2-18 08:03

產科醫生，醫一千個人有999個都非常健康，
癌症科醫生，醫一千個人有999個都死硬，
所以…醫生唔係萬能俠。

作者: SSPSK 時間: 2019-2-18 09:39

天份方法練習再加上無窮時間金錢配合，談何容易，隨心吧！

作者: kei 時間: 2019-2-18 11:05

練左好幾堂，沒什麼大轉變，什麼辦才好呢？校隊打成甘，若在外面說我是教練的，他不醜我醜。

我的睇法
教練除了教技術之外，更重要是令學生對乒乓球有興趣，視之為終身興趣 (LIFELONG INTEREST)。

作者: 乒乓人 時間: 2019-2-18 13:11

其實, 學生是五年級, 說不定下一年都會是校隊一員。
在隊內的技術分配, 或學員本身的技術著想, 考慮訓練一個異膠隊員也不錯。

作者: q9450 時間: 2019-2-18 14:08

技術係重要，心理質數一樣重要。

作者: 君子好球 時間: 2019-2-27 12:25 標題: 回復 5# 的帖子

昨天上堂時，看著學生的別扭動作，我在琢磨著什麼修正他動作呢？看著看著，總感覺他的手型像在打長膠。都是底板若的禍，因為他之前他的套裝板沒什麼彈性，難與擊球和摩擦，造就了現在的他愛拱球。我要不要將錯就錯，教他打長膠呢？

作者: joel2000hk 時間: 2019-2-27 13:03

可以試下喎

引用:

原帖由 君子好球 於 2019-2-27 12:25 發表
昨天上堂時，看著學生的別扭動作，我在琢磨著什麼修正他動作呢？看著看著，總感覺他的手型像在打長膠。都是底板若的禍，因為他之前他的套裝板沒什麼彈性，難與擊球和摩擦，造就了現在的他愛拱球。我要不要將錯就錯， ...

作者: KKFan 時間: 2019-2-27 14:07 標題: 回復 1# 的帖子

**校隊打成甘，若在外面說我是教練的，他不醜我醜**
希望你不要以這種心態對待自己及學生,這種心態可解讀為自己輸唔起,而學生也有機會被你這負能量影響而對乒乓及人生產生不好後果.

**也在此想借位問問大家學生落場比賽:
1.是讓他用技術戰勝對手?
2.希望對手不來?
3.DQ對手膠皮,例如只一面不合格,若球證比用合格那面繼續比賽,是否盈然想自己學員不戰而勝?

若果教練引導學員選一,我絕對相信學員們將來做人處事比選擇2或3的學員更堅強.

[ 本帖最後由 KKFan 於 2019-2-27 15:57 編輯 ]

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